Piccole Impronte Verificato elenco

Il nido “Piccole impronte”, fin dalla sua progettazione, è stato pensato come luogo deputato all’ accoglienza e alla permanenza di adulti e bambini. Si articola su più spazi che offrono la possibilità di suddivisione dei gruppi e garantiscono lo sviluppo di diverse azioni e attività contemporaneamente.

Per le scelte tecniche dei materiali e degli arredi la struttura garantisce ottimi standard di qualità della vita.
La scelta cromatica degli ambienti e degli arredi è stata focalizzata su toni che sottolineano la sensazione di calore e accoglienza .

Gli arredi inoltre, permettono di modificare gli spazi creando sempre nuovi scenari e nuove ambientazioni di gioco.
L'asilo nido è situato al primo piano del nuovo complesso in Corso Roma 130 che ospita al piano terra la Scuola dell'Infanzia Parrocchiale "Amalia".

La struttura è composto da 600 mq suddivisi in 2 sezioni collegate da un lungo e luminoso corridoio.
Tutte le sezioni affacciano su due grandi terrazzi attrezzati con giardini pensili, pavimento anti shock di erba sintetica, lavandini, tavoli e aree gioco.

All'entrata troviamo subito la zona filtro, nella quale sarà possibile lasciare le scarpe o indossare i copri-scarpe per poter accedere alla propria area.

Il nido Piccole Impronte vanta una storia ventennale sul territorio di Cologno Monzese.

L’idea di nido

Riteniamo che la caratteristica principale del nido, in quanto contesto socio-educativo, debba essere la promozione di opportunità di sviluppo psico-sociali e deve garantire:

•  continuità e stabilità, ossia relazioni regolari con figure di riferimento che consentano al bambino di prevedere i comportamenti e costruire una modalità relazionale coerente e duratura;
• flessibilità, quindi modelli, comportamenti, ambienti non rigidi, non solo in grado di sollecitare al massimo le capacità di adattamento attivo del bambino, ma anche come risposta ai singoli bisogni e come importante esperienza di contenimento delle ansie dei genitori;
• varietà e diversificazione di esperienze, che in modo coerente siano in grado di essere percepite e sperimentate dal bambino come stimolo all'accettazione della novità e alla progressiva autonomia.

L’idea di Bambino e Bambina
Ogni bambino e ogni bambina è concepito come soggetto attivo, predisposto e interessato alle relazioni con il mondo e con gli altri, sia nei confronti dei “pari” sia dell’adulto, bambino inteso come persona desiderosa di conoscere, costantemente mossa dalla curiosità e dal desiderio di esplorare e imparare facendo.

Perché questo accada, è necessario che il bambino trovi intorno a sé un contesto di vita sollecitante, interessante e stimolante, a cui possa accedere in maniera autonoma e attiva oltre che sicura; adulti capaci di stare in ascolto e in osservazione, che non si sostituiscano a lui ma che lo sostengano nelle sue esplorazioni e ricerche personali; tempi personalizzati e rispettosi del suo voler fare, e rifare.